隔著屏幕學(xué)習(xí)，效果究竟如何？關(guān)于網(wǎng)課，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)這么說(shuō)……
22％的參與者認(rèn)為，應(yīng)該更加合理地安排作業(yè)。有家長(zhǎng)提到，交作業(yè)太過(guò)麻煩：從做作業(yè)到交作業(yè)的整個(gè)流程比上課時(shí)間還長(zhǎng)；也有家長(zhǎng)提及，每天下班后盯著孩子做作業(yè)“心很累”。
[見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)編輯：施冰冰]
22％的參與者認(rèn)為，應(yīng)該更加合理地安排作業(yè)。有家長(zhǎng)提到，交作業(yè)太過(guò)麻煩：從做作業(yè)到交作業(yè)的整個(gè)流程比上課時(shí)間還長(zhǎng)；也有家長(zhǎng)提及，每天下班后盯著孩子做作業(yè)“心很累”。
